[3기] 주말 지역연계 다문화 디지털 리터러시 과정 신청 안내

기수

교육 과정명

교육대상

교육일자

교육시간

예정
인원

3기

[초등] 주말 지역연계

다문화 디지털 리터러시 과정

초4~초6

11. 7.(토)

1일 4시간

(9:00~13:00)

과정별

20명

[중등] 주말 지역연계

다문화 디지털 리터러시 과정

중1~중3

대구인공지능교육센터 홈페이지 → 통합예약시스템 → 검색 창에 [다문화] 입력 → [대구인공지능교육센터] 기관 선택 → 학년 및  프로그램 확인 후 희망 과정 선택

▸다자녀 우선 신청(2026. 10. 26.(월) 19:30 접수 시작)

 - 마감되어 신청하지 못한 경우 [일반 신청]에 신청

 - [다자녀 우선 신청]에 신청된 경우 [일반 신청]에 신청할 수 없음

 - [다자녀 우선 신청]의 경우 주민등록등본 등 관련 서류 요구할 수 있음

▸일반 신청(2026. 10. 26.(월) 20:00 접수 시작)

주요 학습 내용

프로그램명

(초등)지역연계 다문화 디지털 리터러시 과정

대상

초4~초6

학습

목표

· 디지털 도구를 활용하여 다양한 문화적 가치를 탐색하고 창의적 콘텐츠로 제작할

수 있다.

· 디지털 리터러시의 개념을 알고 정보를 비판적으로 분석하는 태도를 갖춘다.

차시

차시 제목

교수 요목

1

오리엔테이션 및

디지털 리터러시 알아보기

◦디지털리터러시 개념과 필요성 알아보기

◦인공지능이 다양한 정보를 효과적으로 제공하는

 사례 탐색하기

◦생성형AI의 활용 방법과 디지털 윤리 알아보기

◦프로그램에서 활용할 AI도구와 SW 알아보기

2

AI와 함께하는

‘문화공감’ 쇼츠 제작1

◦ 숏폼 영상 콘텐츠의 특징 및 구성 요소 분석

◦ AI 도구 및 Canva의 기본 기능 익히기

◦ Canva 동영상 편집 기능 실습하기

◦‘문화공감 쇼츠’주제 브레인스토밍하기

3

AI와 함께하는

‘문화공감’ 쇼츠 제작2

◦ ‘문화공감 쇼츠’주제 선정 및 스토리보드 구상

◦ 기획한 스토리보드와 관련된 AI소스 생성하기

◦ 영상 편집 및 자막 디자인하기

◦ 창작물 검토 및 디지털 저작권 확인하기

4

「문화공감 영상제」

및 디지털 크리에이터 활동 성찰하기

◦ 문화공감 쇼츠 결과물 공유하기

◦ 작품을 감상하고 피드백 나누기

◦ 디지털 크리에이터로서의 경험과 소감 나누기

◦ 프로그램 활동 과정 성찰 및 자기평가하기

주요 학습 내용

프로그램명

(중등)지역연계 다문화 디지털 리터러시 과정

대상

중1~중3

학습

목표

· AI∙SW로 다양한 문화를 체험하고 디지털 리터러시 역량을 기를 수 있다.

· AI∙SW 기술이 다문화 이해와 공존에 어떻게 활용되는지 탐구할 수 있다.

차시

차시 제목

교수 요목

1

AI∙SW와 만나는

다문화 세계1

◦ 다문화 사회의 정의와 이해

 (다양한 문화의 이해와 공존)

◦ AI∙SW 기술이 다문화 이해에 기여하는 사례 탐색

2

AI∙SW와 만나는

다문화 세계2

◦ 파이썬 터틀 라이브러리의 기초 개념 이해

◦ 터틀 그래픽을 활용한 세계 여러 나라의 국기 구현 및 시각화

3

다문화 사회를 위한

AI 윤리와 실천1

◦ 다문화 관련 공공 데이터의 수집 및 정제

◦ 데이터 분석 도구를 활용한 다문화 현황 분석 및 시각화

4

다문화 사회를 위한

AI 윤리와 실천2

◦ 다문화를 소개하고 편견을 해소하는 웹페이지 기획

◦ 웹사이트 제작 도구로 다문화를 소개하는 인터넷 사이트 만들고 나누기

▸[대구인공지능교육센터] 홈페이지( 접속 후 [로그인]하기

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▸같은 날짜, 시간 프로그램 동시 신청 불가